Цель: сосредоточенно играть, накладывать кубик на кубик, пони­мать слова «возьми», «сделай», «поставь», «дом», «посади кошку (птичку) на домик»; повторять звукоподражания.

Оснащение: четыре кубика одинаковой величины (длина ребра примерно 8-10 см) и одного цвета; игрушка для обыгрывания.
 

Ход игры: проводите игру за столом. Конструирование делится на несколько этапов, о которых говорилось выше. Их следует придерживаться и в дальнейшем. Если ребенок с легкостью выполняет задания первого этапа, начинайте сразу же со второго.

1-й этап: на виду у малыша в чуть замедленном темпе постройте дом, комментируя при этом свои действия: «Кубик на кубик, и еще кубик...» Затем прочтите короткую рифмовку:

Тили-бом! Тили-бом!  Вот построили мы дом!

Поставьте наверх домика игрушку, например кошку. Прочтите стишок:

Кот на домике сидит и на нас с тобой глядит.

Мяу-мяу! — кот пищит. мяу-мяу — говорит.

2-й этап: постройка выполняется параллельно — вы строите, а ребенок, подражая вам, строит рядом. Возьмите себе кубик, покажите его ребенку и предложите ему взять такой же: «У меня кубик и у тебя кубик. Положи кубик на стол». Свой кубик тоже положите. Возьмите следующий кубик и т. д. Важная деталь: если вы видите, что у ребенка не получается или он делает неправильно, помогите ему — положите свою ладонь на ручку малыша, помогая ему сверху обхватить кубик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Для малыша главное — результат. Если он не видит результата своего труда, то теряет интерес к игре. Поэтому каждую постройку надо обязательно довести до конца, то есть до обыгрывания ее маленькими игрушками.

3-й этап: выполнение поручения. Предложите ребенку: «Построй дом». Если по­стройка ребенка получилась неустойчивой, сами ее исправьте, а в следующий раз попросите малыша построить домик хорошо, ровно, «чтобы он не упал». Можете взять ребенка за ладошку и провести ею по поверхности дома, чтобы он почувствовал, какой кубик ровный. Вместо кошки можно взять птичку:

Птичка летала то высоко, то низко.  Летала, летала — устала.

Прилетела, на домик села.  Отдохнула — опять полетела...

4-й этап: выполнение двух-трех последовательных действий. Попросите ребенка построить дом и посадить на домик птичку, выбрав ее из небольшого количества контрастных игрушек.