Прогулка - это источник новых впечатлений и радостных эмоций. Если продумать игры на прогулке с малышом заранее, то после нее он будет чувствовать себя бодрым и веселым, узнает много нового, а мама разделит радость игры со своим ребенком.

                              

 

«Ехали, ехали»

Цель: физическое развитие; развитие подражания движениям и речи взрослого – повторение аморфных слов-звукоподражаний ГОП-ГОП-ГОП, БИ-БИ-БИ и др.

Ход: Предложите малышам поиграть в игру «Ехали-ехали».

- Слушайте и повторяйте за мной!

На лошадке ехали, в огород заехали.

(легонько приседаем на месте, руки вытянуты, будто держат вожжи)

ГОП-ГОП-ГОП! ГОП-ГОП-ГОП!

(хлопки ладошками – два коротких, один длинный)

На машине ехали, до угла доехали.

(повороты руками, которые будто держат руль)

БИ-БИ-БИ! БИ-БИ-БИ!

(большим пальцем надавить на сигнал)

Паровозом ехали, до горы доехали.

(круговые движения руками, согнутыми в локтях в направлении вперед-назад)

ТУ-ТУ-ТУ! ТУ-ТУ-ТУ!

(широкое движение рукой, согнутой в локте, сверху вниз, как будто тянем рычаг гудка).

Игра "Круг"

 

В первой игре-презентации для самых маленьких из серии "Геометрические фигуры" мы будем не только играть, но ещё и учиться, и познакомим тебя с кругом!

Игра "Красный цвет"

 

У каждого предмета есть особая характеристика - размер. Предметы бывают большие и маленькие, но размер всегда определяется в сравнении.

«Пароходы»

Цель: развитие подражания движениями и речи взрослого – повторение звука Ы.

Ход: Предложите детям поиграть в пароходики.

- Послушайте стихотворение про пароход:

Пароходик домой спешит по прямой!

На волнах качается, брызги разлетаются!

- Давайте поиграем в пароходики! Плывут пароходики и гудят: «Ы-Ы-Ы!»

Двигаясь по комнате, выставляем руки перед собой и совершаем ими колебательные движения вверх-вниз, как будто плывём по волнам. Движения сопровождаем протяжным повторением звука Ы.

 

Цель игры: понимать и выполнять элементарные инструкции, обусловленные ситуацией; узнавать и находить идентичный предмет; учить подражать.

Оснащение: опавшие с деревьев листья (или вырезанные из цветного картона).

Цель игры: подражать качающимся на ветру осенним листочкам; получать радость от общения с природой; учится способам коммуникации с взрослым человеком; расширяет словарный запас.

Оснащение: осенние листья.

«Ножки топают, ручки хлопают»

Цель: соотносить звучание игрушки с самой игрушкой; обозначать действия звукоподражаниями (хлопаем: оп-оп; топаем: топ-топ); соотносить движения со словами потешки.

Оборудование: две картинки – на одной изображение кисти руки, на другой – ступни, небольшая ширма.